Národní testování

Novinka: Wellbeing žáků 5. a 7. tříd (zdarma k testování)
Poprvé propojujeme výsledky testů s tím, jak se žáci skutečně cítí.

Pomocí krátkého dotazníku získáte přehled o tom:
jak se žáci ve škole cítí
jaké mají vztahy ve třídě
jak vnímají učitele a školní prostředí
a jak to všechno souvisí s jejich studijním výkonem
 

Základní škola T. Stolzové Kostelec nad Labem

Národní testování SCIO využíváme na naší škole systematicky od roku 2022 v 5., 7. a 9. ročnících. Ostatním školám bych jej doporučila především jako nástroj pro objektivní nastavení zrcadla. Testování nám pomáhá odstranit provozní slepotu a ověřit, zda je naše hodnocení žáků v souladu s celorepublikovými standardy.

Klíčová je pro nás možnost sledovat studijní posun žáků v čase – vidíme tak reálnou přidanou hodnotu naší výuky. Zároveň nám detailní analytické zprávy šetří práci a slouží jako srozumitelný podklad pro jednání s rodiči o reálných předpokladech jejich dětí pro další studium.
Mgr. Jaroslava Glaserová, DiS., ředitelka

Základní škola a mateřská škola logopedická, Brno

Naše škola se již třetím rokem účastní Národního testování SCIO žáků 9. ročníků a vnímáme jej jako skvělý nástroj pro hodnocení pokroku a porovnání výsledků našich žáků s celorepublikovým průměrem. Jako základní škola pracující s dětmi se speciálními vzdělávacími potřebami oceňujeme zejména možnost objektivního srovnání, které běžné školní hodnocení vždy nemůže plně zajistit. Žákům i rodičům slouží jako vodítko při rozhodování o volbě SŠ a pomáhá realisticky posoudit studijní předpoklady žáků, které bývají mnohdy zkreslené.
Mgr. Miroslava Čočková, zástupkyně ředitele

Základní škola, Liberec

Rádi se každoročně pravidelně účastníme Národního testování, které považujeme za velmi přínosné. Poskytuje kvalitní a srozumitelnou zpětnou vazbu nejen žákům, ale také rodičům, učitelům i celé škole. Za velmi důležité považujeme možnost, aby žáci viděli, jak si stojí ve srovnání s ostatními žáky v rámci celé republiky. Výstupy testování i následná analytická zpráva jsou přehledně a odborně zpracované a představují cenný podklad pro další práci školy.
Ing. Monika Kodešová, zástupkyně ředitelky

Základní škola a Mateřská škola Hvožďany

Ve SCIO testování vidíme smysl. Dává nám podklady pro úspěšnost žáků v jednotlivých typech úloh - s výsledky dále pracujeme, sledujeme posun žáků ve výsledcích od 6. ročníku,. Žáci mají možnost vyzkoušet si v časovém limitu úlohy obdobné jako u přijímacích zkoušek.
Mgr. Ivana Juračková, ředitelka školy

Základní škola a mateřská škola Tasov

S poskytovanými testy pro žáky 9. třídy máme několikaletou dobrou zkušenost. Testy jsou přehledné, metodicky dobře zpracované a odpovídají požadavkům rámcového vzdělávacího programu. Oceňujeme jejich přínos pro žáky i výstupy pro učitele, které nám pomáhají lépe vyhodnocovat úroveň znalostí žáků a plánovat další výuku. Žáci se mohou více zaměřit na učivo, ve kterém chybovali a tím pádem se lépe připravit na přijímací zkoušky. Spolupráci hodnotíme jako přínosnou a testování jako kvalitní nástroj pro objektivní ověřování výsledků vzdělávání.
Mgr. Helena Pechová, učitelka