Inovacím ve vzdělávání se věnujeme už 30 let a pořád nás to baví.
Za naším vznikem stojí Ondřej Šteffl. Ten v roce 1995 přišel s nápadem vytvořit systém standardizovaných zkoušek (tou dobou už běžný v USA), který by naše univerzity využily pro přijímací řízení. Nápad jsme realizovali a s Národními srovnávacími zkouškami se každoročně setká 30 tisíc zájemců o studium na vysoké škole.
Během následujících let jsme se rozrostli ze dvou až na dnešní stovky zaměstnanců. Vyvinuli jsme ověřovací a srovnávací testy a dotazníková šetření, které pravidelně využívá třetina škol v republice. Realizujeme přípravu na přijímací zkoušky na střední školy, přišli jsme s oblíbeným Emušákem na podporu rozvoje emoční inteligence dětí.
A tím to zdaleka nekončí. Založili jsme vlastní síť inovativních ScioŠkol. Po celém Česku dnes máme 19 základních, 4 střední a 2 expediční školy. Nově přibyla ještě “tak trochu jiná ZUŠka” ScioArt. A protože bez vědeckých poznatků se svět kupředu neposouvá, založili jsme také výzkumnou organizaci Scio Research, kde se věnujeme výzkumu ve vzdělávání.
Aktuálně pracujeme zejména na technických inovacích. Máme vlastní online testovací aplikaci Sciolink, která využívá prvky umělé inteligence pro zajištění regulérnosti online přijímacích zkoušek na vysoké školy. Zkoumáme také, jak využít umělou inteligenci jako pomocníka ve školách pro žáky i učitele.
Za 30 let života naší firmy jsme se metodou pokus-omyl naučili, že volná pracovní doba přispívá k efektivitě, otevřenost vede k respektu, důvěřovat lidem se vyplatí a zejména, že smysl v práci je jedna z nejlépe fungujících motivací. Snižuje fluktuaci, zvyšuje spokojenost a ve svém důsledku i ekonomické výsledky. O tom, jak ve Scio fungujeme, píšeme na náš blog Smysl v práci. Nenechte si ho ujít.
Odměna za práci by měla být spravedlivá, měla by odrážet realitu trhu, motivovat k dalšímu seberozvoji a její stanovení musí být každému srozumitelné. Pokud nechceme střílet od boku stylem „co si kdo vyhádá“, pak to znamená nastavit promyšlený systém.
13. 7. 2022
Je lepší při náboru nového zaměstnance volit přístup pokus-omyl a nevhodného uchazeče vyměnit v průběhu zkušební doby, nebo věnovat výběru nepoměrně více úsilí a času s nadějí, že toho správného vybereme hned napoprvé? Scio jde druhou cestou a volí vlastní postupy.
19. 9. 2022
