Odborníci: Testy poškodí žáky (MF Dnes, 27.2. 2006)

Odborníci: Testy poškodí žáky

PLOŠNÉ TESTY - O výhodách i nebezpečích celoplošného testování žáků Cermat, kterým prošli letos zkušebně všichni deváťáci v Libereckém kraji, diskutovali v Liberci zástupci základních škol, univerzit i ministerstva.



Liberec - Když kraj loni na podzim ohlásil, že se všichni deváťáci z Libereckého kraje podrobí testům Cermat ve „svých“ školách, místo klasickým přijímačkám na středních školách, vyděsili se především ředitelé základních škol. „Nestíháme žáky připravit a hlavně nevíme na co,“ upozorňovali pedagogové. Bouřili se i rodiče. Podle nich nelze zaručit, aby testování bylo objektivní. Někde mohou školy v zájmu dosažení lepších výsledků nechat žáky opisovat nebo jim dokonce radit.

Kraj ale trval na svém, a tak se 1. února nad zkouškami potilo zhruba čtyři tisíce deváťáků z regionu. Vyplňovali testy z češtiny, matematiky a studijních dovedností. Výsledky si pak mohli zkontrolovat na internetu. To, jak dopadli ve srovnání s ostatními, se ale dozvědí až v dubnu při přijímacím řízení na střední školy. O tom, zda by se stejné testování mělo zavést plošně na všech školách, přijeli v pátek do Liberce diskutovat zástupci škol, ministerstva, kraje, univerzit a institucí, které se zabývají vzděláním.


Na radnici byla napjatá atmosféra



V jednací síni liberecké radnice vládla napjatá atmosféra. Sešli se tu totiž jak horliví zastánci testování, tak jeho zásadní odpůrci.

„Kdybych věděl, že se bude diskutovat o Cermatech, nikdy bych nad tou akcí nepřevzal záštitu,“ podtrhl už tak napjatou atmosféru jednání hned v úvodu náměstek libereckého hejtmana pro školství Petr Doležal. „Přijímací řízení je ještě v běhu a já jsem řekl, že než bude skončené, nebudu se k tématu vyjadřovat.“ Přesto ale jednoznačně podpořil Cermat i celoplošné testování.

Liberecký kraj se v tomto směru stal „pilotním“ průkopníkem testování k nelibosti společnosti Scio, která se „živí“ tím, že připravuje přijímací testy na střední i vysoké školy.
„Celoplošné testování povede jen k sestavování žebříčků škol a vzniknou školy zbytkové, kde budou jen horší žáci ze slabých sociálních vrstev, poroste tu kriminalita a šikana a nikdo na nich nebude chtít učit,“ říká ředitel společnosti Scio o­ndřej Štefl. „Podobné příklady už tu jsou například ze Spojených států nebo z Velké Británie.“

Jeho obavy a ještě další rizika si uvědomuje Jana Straková ze Sociologického ústavu. „Myslím, že se do testování řítíme, aniž bychom si uvědomili rizika,“ namítá Straková.

Podle ní hrozí vážné poškození žáků. „Není jasné, co se na testy mají naučit a hrozí, že se jim školy budou snažit do hlavy nacpat úplně všechno, a to bude na ně moc,“ obává se Straková. „Je známé, že škola ovlivní úroveň vzdělání jen z jedné desetiny. Ostatní závisí na rodině, dispozicích žáka, jeho sociálním zázemí.
Pokud budou právě testy vodítkem pro hodnocení škol, povede to k demotivaci učitelů. Budou si říkat, že ať udělají cokoli, nebudou mít výsledky.“ Podle ní by testy rozhodně neměly být tím hlavním vodítkem pro hodnocení žáků. „Rozhodně by se neměly zveřejňovat výsledky testů podle jednotlivých škol,“ dodává.

S tím, že testy jsou jen součástí hodnocení žáka, souhlasí například i ředitel liberecké základní školy v Lesní ulici Jiří Dvořák. „Bereme Cermat jako zpětnou vazbu,“ říká Dvořák. „Máme i další druhy testů, slovní hodnocení a také profil žáka, který vypovídá o jeho vývoji a pokrocích. Testy Cermat jsou příliš jednorázovou záležitostí.“


Ředitel centra: Získáme přehled o úrovni vzdělávání



Ředitel Centra pro zjišťování výsledků vzdělávání Martin Chvál ale tvrdí, že si autoři testování všechna rizika uvědomují. „Jsou ale přínosem pro žáky, školy i informací o úrovni vzdělávací soustavy,“ říká Chvál. „Získáme díky jim okamžitý přehled o úrovni vzdělávání. Pokud chceme ale zjistit její vývoj, musíme testy opakovat.“

Podle něj každý žák dostane do ruky osvědčení o testech, ze kterého vyčte nejen jakého výsledku dosáhl, ale jak si stojí v daném kolektivu, kraji a v rámci celé republiky.

Bez ohledu na kraj i na spory kolem testů Cermat už je jasné, že některé školy v kraji přijímačky pořádat budou. „Zatím vím o devíti školách, které se rozhodly jít vlastní cestou,“ uvedl náměstek libereckého hejtmana Petr Doležal. „Zakázat jim to nemůžeme.“

Test z obecných studijních předpokladů budou skládat například i uchazeči o studium na Gymnáziu F. X. Šaldy v Liberci. „Výsledky Cermatu ale zohledníme,“ říká ředitelka Gymnázia F. X. Šaldy v Liberci Irena Přádná.
Jiní ředitelé škol se rozhodnou podle toho, jaký bude o školu zájem. Rozhodnout by se měli ale nejdéle do konce března. Přijímačky se totiž konají třetí týden v dubnu.